गुणात्मक शोध पर समाजशास्त्रीय परिप्रेक्षयों का संक्षेपर में वर्णन कीजिए।

 गुणात्मक शोध पर समाजशास्त्रीय परिपेक्ष्य: समाजशास्त्र के भीतर गुणात्मक अनुसंधान विधियों का एक लंबा और विशिष्ट इतिहास है। वे कार्रवाई की व्याख्यात्मक समझ के लिए मैक्स वेबर के आह्वान पर अपनी जड़ों का पता लगाते हैं। आज, गुणात्मक समाजशास्त्र डेटा एकत्र करने के लिए कई विशिष्ट प्रक्रियाओं को शामिल करता है, जिसमें जीवन इतिहास साक्षात्कार से लेकर सामाजिक संपर्क के प्रत्यक्ष अवलोकन से लेकर एम्बेडेड प्रतिभागी अवलोकन तक शामिल हैं।

इन सभी मामलों में, सामाजिक वैज्ञानिक सीधे उन लोगों के साथ बातचीत करता है जिनका वह अध्ययन कर रहा है। अनुसंधान के गुणात्मक तरीकों का उद्भव हाल ही में हुआ है। सामाजिक वैज्ञानिकों, नृविज्ञानियों और समाजशास्त्रियों ने गुणात्मक अनुसंधान की अवधारणा को अधिकतर बीसवीं शताब्दी के अंत में आकार दिया है।

प्रक्रियात्मक स्पष्टता अभी भी शोधन की प्रक्रिया में है। गुणात्मक अनुसंधान की परिभाषाओं की स्पष्टता इस प्रकार है: 

1. गुणात्मक अनुसंधान के वैचारिक विश्लेषण के प्रारंभिक चरण में गुणात्मक अनुसंधान को वैज्ञानिक जांच के विपरीत ध्रुव के रूप में परिभाषित करने की प्रवृत्ति थी। मात्रात्मक अनुसंधान कुछ चर और कई मामलों से संबंधित है जबकि गुणात्मक अनुसंधान कुछ मामलों और कई चर के साथ सामने आया है।

2. उपरोक्त परिभाषा जांच के गुणात्मक तरीकों के दायरे पर केंद्रित है। हालाँकि, कार्यप्रणाली और प्रक्रिया आयामों के दृष्टिकोण से निम्नलिखित दो परिभाषाएँ गुणात्मक शोध की आपकी समझ को स्पष्ट कर सकती हैं। क्रेसवेल ने गुणात्मक शोध को इसी तरह से परिभाषित किया है।

उनके लिए गुणात्मक अनुसंधान जांच की विशिष्ट पद्धतिपरक परंपराओं पर आधारित समझ की एक जांच प्रक्रिया है जो एक सामाजिक या मानवीय समस्या का पता लगाती है। शोधकर्ता एक जटिल समग्र चित्र बनाता है, शब्दों का विश्लेषण करता है, मुखबिरों के विस्तृत विचारों की रिपोर्ट करता है और एक प्राकृतिक सेटिंग में अध्ययन करता है।

3. डेनज़िन और लिंकन (1994) कहते हैं, “गुणात्मक अनुसंधान बहु-विधि फोकस है, जिसमें इसकी विषय वस्तु के लिए एक व्याख्यात्मक, प्राकृतिक दृष्टिकोण शामिल है। गुणात्मक शोध में विभिन्न प्रकार की अनुभवजन्य सामग्री केस स्टडी, व्यक्तिगत अनुभव, आत्मनिरीक्षण का अध्ययन और संग्रह शामिल है। जीवन कहानी, साक्षात्कार, अवलोकन, ऐतिहासिक, अंतःक्रियात्मक और दृश्य ग्रंथ- जो व्यक्तियों के जीवन में नियमित और समस्याग्रस्त और अर्थ का वर्णन करते हैं”।

गुणात्मक अनुसंधान के लक्षण: 

गुणात्मक शोध की विशेषताएं निम्नलिखित हैं:

i) कई वास्तविकताएं: पहला, गुणात्मक शोध मानता है कि सामाजिक और शैक्षिक स्थितियों में कई वास्तविकताएं मौजूद हैं। ये वास्तविकताएँ ठोस रूपों में मौजूद हैं।

उन्हें लोगों द्वारा अलग तरह से माना जाता है और इस प्रकार अलग-अलग लोगों के लिए अलग-अलग मानसिक निर्माण होते हैं। दूसरे शब्दों में, वास्तविकताओं को वही माना जाता है जो लोग उन्हें एक विशेष समय पर समझते हैं।

ii) सामान्यीकरण: जैसा कि ऊपर कहा गया है, शोधकर्ता वैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित सामान्यीकरण की प्रक्रिया में विश्वास नहीं करते हैं।

iii) अर्थ और व्याख्या: गुणात्मक शोध शैक्षिक स्थितियों से संबंधित वस्तुओं, घटनाओं और प्रक्रियाओं के बारे में दिए गए अर्थों या व्याख्याओं के अध्ययन पर जोर देता है। उनके लिए सामाजिक और व्यवहारिक घटनाओं के संदर्भ में परिवर्तन को शारीरिक गति की अवधारणा से नहीं पहचाना जा सकता है जिसे केवल बाहरी अवलोकन द्वारा पहचाना जा सकता है।

iv) ज्ञान का सृजन: गुणात्मक जांच पूछताछकर्ता और उत्तरदाताओं के बीच बातचीत के परिणामस्वरूप ज्ञान के सृजन पर जोर देती है। 

v) मानवीय संबंध: मानवीय संबंधों के मामले में, कई आंतरिक कारक, घटनाएं और प्रक्रियाएं एक दूसरे को लगातार प्रभावित करती रहती हैं।

vi) मूल्य प्रणाली: गुणात्मक शोधकर्ता मूल्य-मुक्त जांच में विश्वास नहीं करते हैं। मूल्य प्रणालियों के प्रभाव को समस्याओं की पहचान, नमूनों के चयन, उपकरणों के उपयोग, डेटा संग्रह, डेटा एकत्र करने की स्थिति और पूछताछकर्ता और उत्तरदाताओं के बीच होने वाली संभावित बातचीत में पहचाना जाता है।

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