बुद्धि के सिद्धांतों एवं उनके मूल्यांकन का वर्णन कीजिए।

 बुद्धि के सिद्धांत: नतीजतन, मनोवैज्ञानिकों ने बुद्धि के कई विपरीत सिद्धांतों के साथ-साथ व्यक्तिगत परीक्षण विकसित किए हैं जो इस अवधारणा को मापने का प्रयास करते हैं।

स्पीयरमैन की जनरल इंटेलिजेंस (जी): जनरल इंटेलिजेंस, जिसे जी फैक्टर के रूप में भी जाना जाता है, एक सामान्य मानसिक क्षमता को संदर्भित करता है, जो स्पीयरमैन के अनुसार, मौखिक, स्थानिक, संख्यात्मक और यांत्रिक सहित कई विशिष्ट कौशल का आधार है।

चार्ल्स स्पीयरमैन, एक अंग्रेजी मनोवैज्ञानिक, ने 1904 में बुद्धि के दो-कारक सिद्धांत की स्थापना की। इस सिद्धांत पर पहुंचने के लिए, स्पीयरमैन ने एक तकनीक का उपयोग किया जिसे कारक विश्लेषण के रूप में जाना जाता है। कारक विश्लेषण एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके माध्यम से संबंधित चर के सहसंबंध का मूल्यांकन एक अंतर्निहित कारक खोजने के लिए किया जाता है जो इस सहसंबंध की व्याख्या करता है।

थर्स्टन की प्राथमिक मानसिक योग्यताएँ :– थर्स्टन ने जी-कारक की अवधारणा को चुनौती दी। मानसिक क्षमताओं के 56 विभिन्न परीक्षणों से डेटा का विश्लेषण करने के बाद, उन्होंने एक सामान्य कारक के विपरीत कई प्राथमिक मानसिक क्षमताओं की पहचान की, जिनमें बुद्धि शामिल है।

थर्स्टन के मॉडल में सात प्राथमिक मानसिक क्षमताएं मौखिक समझ, मौखिक प्रवाह, संख्या सुविधा, स्थानिक दृश्य, अवधारणात्मक गति, स्मृति और आगमनात्मक तर्क हैं।

गार्डनर की मल्टीपल इंटेलिजेंस :– थर्स्टन के काम के बाद, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक हॉवर्ड गार्डनर ने इस विचार का निर्माण किया कि बुद्धि के कई रूप हैं।

उन्होंने प्रस्तावित किया कि कोई एक बुद्धि नहीं है, बल्कि विशिष्ट, स्वतंत्र बहुबुद्धि मौजूद है, प्रत्येक एक विशिष्ट श्रेणी के लिए प्रासंगिक अद्वितीय कौशल और प्रतिभा का प्रतिनिधित्व करता है। गार्डनर ने शुरू में सात बहुबुद्धि का प्रस्ताव रखा: भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, संगीतमय, शारीरिक गतिज, पारस्परिक और अंतःवैयक्तिक, और तब से उन्होंने प्रकृतिवादी बुद्धि को जोड़ा है।

बुद्धि का त्रिआर्किक सिद्धांत: ठीक दो साल बाद, 1985 में, रॉबर्ट स्टर्नबर्ग ने बुद्धि के तीन-श्रेणी के सिद्धांत का प्रस्ताव रखा, जिसमें गार्डनर के सिद्धांत में कमी वाले घटकों को एकीकृत किया गया था। यह सिद्धांत आपके व्यक्तिगत मानकों और आपके सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ के आधार पर सफलता प्राप्त करने की क्षमता के रूप में बुद्धिमत्ता की परिभाषा पर आधारित है। त्रिकोणीय सिद्धांत के अनुसार, बुद्धि के तीन पहलू हैं: विश्लेषणात्मक, रचनात्मक और व्यावहारिक।

बुद्धि का मूल्यांकन करने के तरीके :- वैज्ञानिक रूप से बुद्धि को मापने के पहले प्रयास के लिए अल्फ्रेड बिनेट और थियोडोर साइमन को जिम्मेदार ठहराया गया था। 1905 में, उन्होंने पहला खुफिया परीक्षण विकसित किया जिसे बिनेट-साइमन इंटेलिजेंस स्केल के रूप में जाना जाता है।

बाद में 1908 में, उन्होंने अपने साथी आयु वर्ग की तुलना में किसी व्यक्ति की बौद्धिक क्षमता को मापने के लिए मानसिक आयु शब्द गढ़ा, और कालानुक्रमिक युग एक व्यक्ति की जैविक आयु को संदर्भित करता है। बिनेट के अनुसार, यदि किसी बच्चे की मानसिक आयु उसकी कालानुक्रमिक आयु से अधिक है, तो उसे उज्ज्वल के रूप में वर्गीकृत किया जाएगा। यदि बच्चे की मानसिक आयु उसकी कालानुक्रमिक आयु से दो वर्ष कम है, तो उसकी पहचान बौद्धिक अक्षमता से की जानी चाहिए। 

बुद्धि मूल्यांकन के प्रकार :– खुफिया परीक्षणों को कई मानदंडों पर वर्गीकृत किया गया है, जैसे कि परीक्षण का प्रयास करने वाले प्रतिभागियों की संख्या के आधार पर परीक्षण, परीक्षण में प्रयुक्त वस्तुओं के आधार पर परीक्षण और परीक्षण का उपयोग विभिन्न संस्कृतियों में किया जा सकता है या नहीं।

व्यक्तिगत परीक्षण: एक व्यक्तिगत परीक्षण वह होता है जो एक समय में एक व्यक्ति को दिया जाता है। कई मानकीकृत व्यक्तिगत परीक्षण हैं जैसे द कॉफ़मैन स्केल, स्टैनफोर्ड-बिनेट स्केल और, वेक्स्लर इंटेलिजेंस स्केल। हम अपनी चर्चा को दो सबसे प्रसिद्ध खुफिया परीक्षणों यानी स्टैनफोर्ड – बिनेट टेस्ट और वीक्स्लर इंटेलिजेंस टेस्ट के साथ सीमित करेंगे।

समूह परीक्षण: एक समूह परीक्षण वह होता है जिसे एक ही समय में एक से अधिक व्यक्तियों को प्रशासित किया जा सकता है। इस प्रकार, प्रशासन में परीक्षणों को त्वरित बनाना। कई खुफिया परीक्षण हैं जिन्हें समूह परीक्षण के रूप में माना जा सकता है जैसे कि बहुआयामी योग्यता बैटरी, संज्ञानात्मक क्षमता परीक्षण, संस्कृति निष्पक्ष खुफिया परीक्षण और, रेवेन की प्रगतिशील मैट्रिक्स। एक उदाहरण के रूप में, हम केवल रेवेन के प्रगतिशील मैट्रिक्स पर संक्षेप में चर्चा करेंगे।

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