प्रत्यक्षण के चरण एवं उनके संगठन के नियमों की व्याख्या कीजिए।

 प्रत्यक्षण के चरण: यह खंड बोध में शामिल चरणों के साथ-साथ इन चरणों को प्रभावित करने वाले कारकों के बारे में विस्तार से बताएगा। 

चरण I : चयन धारणा का पहला चरण “चयन” है। चूंकि हमारे मस्तिष्क की क्षमता सीमित है, इसलिए यह सभी उत्तेजनाओं में शामिल नहीं हो सकता है। हम अनजाने में या होशपूर्वक कुछ उत्तेजनाओं का चयन करते हैं और दूसरों की उपेक्षा करते हैं। चयनित प्रोत्साहन “उपस्थित प्रोत्साहन” बन जाता है। अब, निम्नलिखित दो आंकड़ों को देखें। क्या देखती है? इन दो आंकड़ों की आपकी व्याख्या सूचना के आपके संगठन पर निर्भर करती है, और सूचना का संगठन, बदले में, आपके ध्यान पर निर्भर करता है।

उदाहरण के लिए, दूसरा आंकड़ा लें। कुछ लोग सफेद भाग पर अधिक ध्यान देते हैं और इस प्रकार दो मानवीय चेहरे देखते हैं, जबकि कुछ अपना ध्यान काले भाग पर केंद्रित करते हैं और इसे फूलदान के रूप में देखते हैं। उत्तर में ये अंतर बताते हैं कि धारणा की प्रक्रिया में व्यक्तिगत अंतर भी होते हैं।

चरण II: संगठन इस चरण में, उत्तेजनाओं को मानसिक रूप से एक सार्थक पैटर्न में व्यवस्थित किया जाता है। यह प्रक्रिया अनजाने में होती है। संगठन की प्रक्रिया को समझाने के लिए कई सिद्धांत प्रस्तावित किए गए हैं। यह आपको यह समझने में मदद करेगा कि कैसे मनुष्य स्वाभाविक रूप से एक सार्थक पैटर्न बनाने के लिए उत्तेजनाओं को व्यवस्थित करते हैं और इस प्रकार व्याख्या करते हैं।

चरण III: व्याख्या इस अंतिम चरण में, संगठित उत्तेजनाओं को अर्थ सौंपा गया है। उत्तेजनाओं की व्याख्या किसी के अनुभवों, अपेक्षाओं, जरूरतों, विश्वासों और अन्य कारकों पर आधारित होती है। इस प्रकार, यह चरण प्रकृति में व्यक्तिपरक है और एक ही उत्तेजना की अलग-अलग व्यक्तियों द्वारा अलग-अलग व्याख्या की जा सकती है। 

प्रत्यक्षण संगठन के नियमः

समानता का नियम: समानता का नियम बताता है कि शिक्षार्थी उन चीजों को एक साथ समूहित करेंगे जिनकी उपस्थिति समान है। मूल रूप से, समान वस्तुओं का समूह बनाना अचेतन मन का एक संगठनात्मक उपकरण है। जो चीजें एक जैसी होती हैं, उन्हें अलग-अलग चीजों की तुलना में अधिक संबंधित माना जाता है। समान उपस्थिति समान फंक्शन के बराबर भी हो सकती है: यही कारण है कि डिज़ाइन नीले, रेखांकित लिंक का उपयोग करते हैं, या अन्यथा लिंक अन्य टेक्स्ट से अलग दिखाई देते हैं लेकिन एक दूसरे के समान होते हैं।

इसके अतिरिक्त, समानता एकता बनाने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, जितनी अधिक दो वस्तुएं समान होती हैं, उतनी ही अधिक संभावना होती है कि वे एक समूह बनाते हैं। इसी तरह, अलग-अलग आइटम आमतौर पर अधिक विविध दिखाई देते हैं और समूहीकरण का विरोध करते हैं। समानता (या असमानता) पैदा करने के तीन मुख्य तरीके आकार, आकार और रंग हैं।

निकटता का नियम: इस सिद्धांत के अनुसार, उपयोगकर्ता मानते हैं कि घटक एक दूसरे के निकट दूरी पर हैं और इसके विपरीत हैं।  जैसे-जैसे हमारा मस्तिष्क स्वाभाविक रूप से करीब तत्वों को एक सुसंगत पूरे में समूहित करता है, संज्ञानात्मक भार कम हो जाता है और बड़ी मात्रा में छोटी उत्तेजनाओं को संसाधित करने की आवश्यकता के शिक्षार्थियों को राहत देकर जानकारी को सीखना आसान होता है।

सरलता का नियम :- इसे प्रागन्ज़ का नियम या अच्छे व्यक्तित्व का नियम भी कहा जाता है, सरलता का नियम गेस्टाल्ट का केंद्र है। यह बताता है कि उपयोगकर्ता किसी वातावरण में वस्तुओं को इस तरह से देखते हैं जिससे वस्तु यथासंभव सरल दिखाई देती है: वे घटकों के संग्रह के बजाय स्क्रीन को समग्र रूप से देखते हैं।

उपयोगकर्ता ऐसी चीजें पसंद करते हैं जो स्पष्ट और व्यवस्थित हों क्योंकि ऐसी वस्तुओं को संसाधित होने में कम समय लगता है और खतरनाक आश्चर्य होने की संभावना कम होती है। बनाने के लिए भागों के संयोजन की ओर इशारा करने के बजाय, यह शिक्षार्थियों की उनके पिछले अनुभवों के आधार पर लापता जानकारी को भरने की क्षमता को संदर्भित करता है। इसमें कहा गया है कि जब शिक्षार्थी तत्वों की एक जटिल व्यवस्था देखते हैं, तो वे सरल, पहचानने योग्य पैटर्न की तलाश करते हैं जबकि उनका दिमाग विरोधाभासी जानकारी की उपेक्षा करता है।

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