विद्यालय मनोविज्ञान को परिभाषित कीजिए। विद्यालय मनोवैज्ञानिक की भूमिका तथा उनके कार्यों पर चर्चा कीजिए।

विद्यालय मनोविज्ञान: विद्यालय मनोवैज्ञानिक स्कूल टीमों के विशिष्ट रूप से योग्य सदस्य होते हैं जो छात्रों की सीखने की क्षमता और शिक्षकों की पढ़ाने की क्षमता का समर्थन करते हैं।

वे बच्चों और युवाओं को अकादमिक, सामाजिक, व्यवहारिक और भावनात्मक रूप से सफल होने में मदद करने के लिए मानसिक स्वास्थ्य, सीखने और व्यवहार में विशेषज्ञता लागू करते हैं।

विद्यालय मनोवैज्ञानिक परिवारों, शिक्षकों, स्कूल प्रशासकों और अन्य पेशेवरों के साथ सुरक्षित, स्वस्थ और सहायक शिक्षण वातावरण बनाने के लिए भागीदार हैं जो घर, स्कूल और समुदाय के बीच संबंधों को मजबूत करते हैं।

विद्यालय मनोविज्ञान बच्चों की शिक्षा के लिए मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों और तकनीकों का अनुप्रयोग है।

अपने स्वयं के ज्ञान के आधार पर और नैदानिक और शैक्षिक मनोविज्ञान सहित संबंधित क्षेत्रों के आधार पर, स्कूल मनोविज्ञान मुख्य रूप से शैक्षिक सेटिंग्स में बच्चों के सीखने और समायोजन के व्यक्तिगत अध्ययन पर केंद्रित है। 

स्कूल मनोविज्ञान, स्वास्थ्य सेवा मनोविज्ञान का एक सामान्य अभ्यास, बच्चों, युवाओं, परिवारों और स्कूली शिक्षा प्रक्रिया से संबंधित है।

स्कूल मनोवैज्ञानिक व्यक्तिगत और सिस्टम स्तरों पर हस्तक्षेप करने के लिए तैयार हैं, और विभिन्न पृष्ठभूमि से बच्चों और युवाओं के लिए सकारात्मक सीखने के माहौल को बढ़ावा देने के लिए कार्यक्रमों का विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन करने के लिए और स्वास्थ्य विकास को बढ़ावा देने वाली प्रभावी शैक्षिक और मनोवैज्ञानिक सेवाओं तक समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए तैयार हैं।

विद्यालय मनोवैज्ञानिक बच्चों और युवाओं को अकादमिक, सामाजिक और भावनात्मक रूप से सफल होने में मदद करते हैं।

वे सभी छात्रों के लिए सुरक्षित, स्वस्थ और सहायक शिक्षण वातावरण बनाने के लिए शिक्षकों, अभिभावकों और अन्य पेशेवरों के साथ सहयोग करते हैं जो घर और स्कूल के बीच संबंधों को मजबूत करते हैं। स्कूल मनोवैज्ञानिकों को मनोविज्ञान और शिक्षा दोनों में अत्यधिक प्रशिक्षित किया जाता है।

उन्हें न्यूनतम पोस्ट-मास्टर डिग्री प्रोग्राम पूरा करना होगा जिसमें एक साल की इंटर्नशिप शामिल है और मानसिक स्वास्थ्य, बाल विकास, स्कूल संगठन, सीखने की शैली, प्रेरणा और प्रभावी शिक्षण में तैयारी पर जोर देती है।

विद्यालय मनोवैज्ञानिक की भूमिका और कार्य: स्कूल मनोवैज्ञानिकों के अभ्यास की प्रमुख भूमिकाओं और कार्यों में मनो__ शैक्षिक मूल्यांकन, परामर्श, हस्तक्षेप, अनुसंधान और मूल्यांकन, सेवाकालीन शिक्षा और प्रशासन शामिल हैं।

मनो-शैक्षणिक मूल्यांकन: स्कूल के मनोवैज्ञानिक अपना कम से कम 50 प्रतिशत समय मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक परीक्षणों को प्रशासित करने, अवलोकन और साक्षात्कार आयोजित करने और सीखने और समायोजन समस्याओं का सामना करने वाले छात्रों के मूल्यांकन में प्रासंगिक जानकारी एकत्र करने में व्यतीत करते हैं

मूल्यांकन में अक्सर संज्ञानात्मक क्षमता, स्कूल की उपलब्धि, साइकोमोटर कौशल, अनुकूली व्यवहार, सामाजिक कौशल और व्यक्तिगतसामाजिक समायोजन के परीक्षण शामिल होते हैं।

इस तरह के आकलन में माता-पिता और शिक्षकों के साथ साक्षात्कार, स्कूल में अवलोकन और स्कूल के रिकॉर्ड का निरीक्षण भी शामिल है। 

परामर्श: स्कूल मनोवैज्ञानिक अपना लगभग 20 प्रतिशत समय परामर्श में व्यतीत करते हैं।

यह सेवाएं प्रदान करने का एक अप्रत्यक्ष तरीका है जिसमें मनोवैज्ञानिक छात्र व्यवहार, स्कूल पाठ्यक्रम, या स्कूल प्रणाली नीतियों में परिवर्तन को प्रभावित करने के लिए दूसरों (आमतौर पर माता-पिता और शिक्षकों) के व्यवहार और व्यवहार को बदलने के लिए काम करता है।

हस्तक्षेप: चिकित्सक अपने समय का लगभग 20 प्रतिशत प्रत्यक्ष हस्तक्षेप में व्यतीत करते हैं, जिसमें उपचार और चिकित्सा शामिल है, जिसमें संदर्भित बच्चे शामिल हैं।

व्यक्तिगत रूप से या समूहों में आयोजित, इन सेवाओं का उद्देश्य शैक्षणिक और व्यवहार संबंधी समस्याओं को कम करना है।

अनुसंधान और मूल्यांकन: लगभग 3 प्रतिशत व्यवसायी समय अनुसंधान और मूल्यांकन के लिए समर्पित है। यद्यपि यह स्कूल मनोवैज्ञानिकों के लिए एक महत्वपूर्ण भूमिका है, अन्य प्राथमिकताएं अनुसंधान और मूल्यांकन परियोजनाओं के डिजाइन में बहुत अधिक भागीदारी को रोकती हैं

जो रेफरल विधियों, मूल्यांकन तकनीकों, चिकित्सीय परिणामों और जिला कार्यक्रमों के मूल्यांकन की प्रभावशीलता का बेहतर आकलन कर सकती हैं। 

सेवाकालीन शिक्षा: 3 प्रतिशत से भी कम व्यवसायी समय जिला कर्मियों या माता-पिता की सेवाकालीन शिक्षा के लिए समर्पित है। इस गतिविधि को कई विषयों पर निर्देशित किया जा सकता है,

जिसमें बच्चे के अध्ययन में प्रणालीगत समस्याओं को कम करना और शिक्षण या पालन-पोषण कौशल में सुधार करना शामिल है। 

प्रशासन: आधुनिक-दिन की सेवाओं के लिए रिकॉर्ड रखने, लेखांकन और प्रशासनिक कार्यों की एक असामान्य मात्रा की आवश्यकता होती है। यह भूमिका व्यवसायी समय के 5 प्रतिशत के लिए जिम्मेदार हो सकती है।

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