दुर्गानंद सिन्हा के मानव विकास का पारिस्थितिक प्रतिमान की व्याख्या कीजिए।

दुर्गानंद सिन्हा का मानव विकास का पारिस्थितिक प्रतिमान: दुर्गानंद सिन्हा का पारिस्थितिक प्रतिमान भारतीय संदर्भ में बच्चों के विकास की व्याख्या करता है। यह पर्यावरणीय प्रभावों को दो परतों में वर्गीकृत करता है:

1 ऊपरी और अधिक दृश्यमान परत, और

2 सहायक और आसपास की परत; निम्नलिखित खंड उन कारकों के समूह का विवरण प्रदान करता है जो बच्चे के विकास पर प्रभाव डालते हैं।

3 ऊपरी और दृश्यमान परत: सिन्हा के पारिस्थितिक मॉडल के बाद, ऊपरी और अधिक दृश्यमान परत में घर, स्कूल और साथियों के प्रभाव और बातचीत शामिल हैं। यह बच्चे का तात्कालिक वातावरण है जिसका बच्चे के विकास पर सीधा प्रभाव पड़ता है।

i) परिवार: पश्चिमी दुनिया में, बच्चे के विकास पर परिवार के प्रभाव को मुख्य रूप से माता-पिता की शैली और बातचीत द्वारा चित्रित किया जाता है।

एक विकासात्मक मनोवैज्ञानिक डायना बॉफ्रेिंड ने 1960 के दशक में माता-पिता की शैलियों पर शोध में अग्रणी भूमिका निभाई।

उन्होंने पेरेंटिंग शैलियों को चार प्रकारों में वर्गीकृत किया, आधिकारिक, सत्तावादी, अनुमेय और उपेक्षित। इसके साथ, उन अध्ययनों के उत्तराधिकार का अनुसरण किया जिन्होंने बच्चे के व्यवहार या प्रदर्शन के साथ माता-पिता की शैलियों को सहसंबंधित करने का प्रयास किया।

ii) साथियों: 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चे अन्य बच्चों को प्रतिक्रिया दे सकते हैं लेकिन बातचीत लंबे समय तक नहीं चलती है।

दिलचस्प बात यह है कि प्रारंभिक बचपन को ‘फ्री-प्ले’ द्वारा चिह्नित किया जाता है, जो किसी के परिवेश में वस्तुओं की खोज और हेरफेर द्वारा हाइलाइट किया जाता है।

iii) शिक्षक: प्राथमिक विद्यालय से शुरू होने वाली औपचारिक शिक्षा बच्चों को ऐसे अनुभव प्रदान करती है जो उन्हें उनके माता-पिता से स्वतंत्र बनाते हैं, और शिक्षकों और सहपाठियों के साथ उनके संबंधों में बातचीत कौशल हासिल करने में मदद करते हैं। 

लचीली सोच और प्रभावी स्मरण की संज्ञानात्मक क्षमताएँ जो विकसित होती हैं, आगे चलकर बच्चे को शैक्षणिक और सह-पाठयक्रम लक्ष्यों की खोज में सहायता करती हैं।

शिक्षक बच्चों के सामाजिकभावनात्मक और संज्ञानात्मक विकास में एक अभिन्न भूमिका निभाते हैं।

iv) इंटरनेट का उपयोग: हाल के दिनों में, सूचना और संचार प्रौद्योगिकी में तेजी से प्रगति के परिणामस्वरूप डिजिटलीकरण हुआ है। इसने बच्चों सहित हमारे जीवन के सभी पहलुओं को प्रभावित किया है।

सोशल मीडिया साइटों के प्रसार के साथ, बच्चे के जीवन के पहले अनमोल और निजी क्षण दुनिया के देखने के लिए खुले हैं।

वर्तमान समय में, महामारी संकट के परिणामस्वरूप ऑनलाइन स्कूली शिक्षा और परीक्षाएं हुई हैं, जिससे बच्चे की ऑनस्क्रीन उपस्थिति लगभग तीन गुना बढ़ गई है।

आसपास और सहायक परत: सिन्हा के पारिस्थितिक मॉडल के अनुसार, आसपास और सहायक परत में भौगोलिक और भौतिक वातावरण और संस्थागत कारक जैसे जाति, वर्ग और समाज में उस व्यक्ति की स्थिति के आधार पर उपयोग के लिए उपलब्ध सामुदायिक संसाधन शामिल हैं।

ये भौतिक और सामाजिक वातावरण से युक्त वृहद स्तर के कारक हैं जिनका बच्चे के विकास पर अप्रत्यक्ष प्रभाव पड़ता है। माता-पिता द्वारा एक शिशु और छोटे बच्चे का पालन-पोषण करने के तरीके पर सामाजिक आर्थिक कारकों का प्रभाव पड़ता है।

बच्चे के पालन-पोषण की प्रथाओं में महत्वपूर्ण अंतर हैं क्योंकि कोई व्यक्ति जाति/वर्ग पदानुक्रम में आगे बढ़ता है। 

एक संयुक्त परिवार संरचना में बच्चे एकल परिवारों के बच्चों की तुलना में सामूहिक और अन्योन्याश्रितता का अधिक स्तर प्रदर्शित करते हैं, जिनमें व्यक्तित्व और आत्मनिर्भरता जैसे गुण होते हैं।

पहल और स्वतंत्र निर्णय लेने के विपरीत आज्ञाकारिता और अधिकार को प्रस्तुत करने जैसे लक्षणों पर विकास पर उनके । जोर में धर्म भी भिन्न है।

एक अत्यधिक सामूहिक संस्कृति से एक विकसित व्यक्तिवादी संस्कृति की ओर बढ़ते हुए, भारतीय माताओं के पास विशिष्ट बाल पालन रणनीतियाँ हैं जो बच्चों में आज्ञाकारिता और निष्क्रियता को प्रोत्साहित करती हैं और बच्चे की शारीरिक निर्भरता का आनंद लेती हैं, जिससे आत्मनिर्भरता की प्रक्रिया लंबी होती है।

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