इष्टतम उद्देलन सिद्धांत की व्याख्या कोजिए।

 8. इष्टतम उद्देलन सिद्धांत की व्याख्या कोजिए।

उत्तर – इष्टतम इवोकेशन सिद्धांत 1995 में मनोविज्ञान के प्रोफेसर डेविड बुस द्वारा प्रस्तावित एक अवधारणा है, जो बताता है कि व्यक्ति अपनी प्रजनन सफलता को बढ़ाने के लिए दूसरों में कुछ भावनाओं और व्यवहारों को चुनिंदा रूप से विकसित करने में सक्षम हैं।

सिद्धांत के अनुसार, मनुष्य अनुकूली तंत्रों का एक प्रदर्शनों की सूची रखने के लिए विकसित हुआ है जो उन्हें संभावित साथियों या प्रतिद्वंद्वियों के व्यवहार में हेरफेर करने में सक्षम बनाता है। इन तंत्रों का उपयोग विशिष्ट भावनाओं या व्यवहारों को उत्पन्न करने के लिए किया जा सकता है जो प्रजनन सफलता की संभावना को बढ़ाते हैं, जैसे कि एक साथी को आकर्षित करना या किसी प्रतियोगी को डराना।

सिद्धांत बताता है कि कुछ निश्चित ट्रिगर या संकेत हैं जिनका उपयोग इन तंत्रों को सक्रिय करने के लिए किया जा सकता है, और ये ट्रिगर विशिष्ट संदर्भ और व्यक्तिगत प्राथमिकताओं के आधार पर भिन्न होते हैं। उदाहरण के लिए, प्रकट करने वाले कपड़े पहनना या उच्च स्तर का आत्मविश्वास प्रदर्शित करना संभावित साथी में यौन आकर्षण पैदा करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है, जबकि आक्रामकता या प्रभुत्व के प्रदर्शन का इस्तेमाल प्रतिद्वंद्वी को रोकने के लिए किया जा सकता है।

सिद्धांत के आलोचकों का तर्क है कि यह मानवीय बातचीत को सरल बनाता है और सामाजिक गतिशीलता और व्यक्तिगत अंतरों की जटिलता को ध्यान में रखने में विफल रहता है। हालांकि, सिद्धांत के समर्थकों का तर्क है कि यह विकासवादी शब्दों में व्यक्तियों के व्यवहार को समझने के लिए एक उपयोगी ढांचा प्रदान करता है, और यह यह समझाने में मदद कर सकता है कि अलग-अलग संदर्भों में कुछ लक्षण और व्यवहार दूसरों की तुलना में अधिक आकर्षक क्यों हैं।

कुल मिलाकर, इष्टतम इवोकेशन सिद्धांत बताता है कि मनुष्यों के पास कई प्रकार के अनुकूली तंत्र हैं जो उन्हें प्रजनन सफलता की संभावनाओं को बढ़ाने के लिए संभावित साथियों या प्रतिद्वंद्वियों के व्यवहार में हेरफेर करने में सक्षम बनाते हैं। हालांकि इस सिद्धांत को कुछ संदेह का सामना करना पड़ा है, यह मानव व्यवहार और बातचीत को आकार देने में विकास की भूमिका को समझने के लिए एक उपयोगी ढांचा प्रदान करता है।vvvv

9. सृजनात्मकता की अवस्था या चरणों का चर्चा कीजिए।

उत्तर – रचनात्मकता की प्रक्रिया को अक्सर कई चरणों में विभाजित किया जाता है, जो रचनात्मक प्रक्रिया में होने वाली घटनाओं के अनुक्रम का वर्णन करते हैं। इन चरणों को किसी भी रचनात्मक प्रयास पर लागू किया जा सकता है, चाहे वह कला, संगीत, लेखन या कोई अन्य रचनात्मक क्षेत्र हो। रचनात्मकता के सबसे सामान्य चरणों में तैयारी, ऊष्मायन, रोशनी और सत्यापन शामिल हैं।

पहले चरण, तैयारी में समस्या या विषय के बारे में जानकारी और ज्ञान इकट्ठा करना शामिल है। इस चरण में समस्या की पहचान करना, उसके संदर्भ को समझना और शोध और विश्लेषण के माध्यम से विषय के बारे में कोई भी प्रासंगिक जानकारी एकत्र करना शामिल है। यह चरण महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बाकी रचनात्मक प्रक्रिया की नींव प्रदान करता है।

दूसरे चरण में, ऊष्मायन, निर्माता रचनात्मक प्रक्रिया से विराम लेता है, जिससे अवचेतन मन पृष्ठभूमि में समस्या पर काम कर सकता है। इस चरण के दौरान, निर्माता अन्य गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करता है, जिससे मन भटक सकता है और विभिन्न विचारों के बीच नए संबंध बना सकता है।

तीसरा चरण, रोशनी, तब होता है जब निर्माता अचानक अंतर्दृष्टि या समझ का अनुभव करता है जो एक नए विचार या समाधान की ओर ले जाता है। इस चरण में अक्सर प्रेरणा का अचानक विस्फोट, स्पष्टता का क्षण या समस्या पर एक नया दृष्टिकोण होता है।

अंतिम चरण, सत्यापन में पिछले चरणों के दौरान विकसित विचार या समाधान का परीक्षण और परिशोधन शामिल है। इस चरण में विचार की व्यवहार्यता का मूल्यांकन करना, विवरणों को परिष्कृत करना और समाधान के संभावित प्रभाव का आकलन करना शामिल है। यह चरण दूसरों से प्रतिक्रिया प्राप्त करने और कोई भी आवश्यक संशोधन या समायोजन करने का एक मौका भी है।

अंत में, रचनात्मक प्रक्रिया जटिल और बहुआयामी होती है, जिसमें कई अलग-अलग चरण शामिल होते हैं जो नवीन और मूल विचारों का निर्माण करने के लिए एक साथ काम करते हैं। इन चरणों और उनके साथ काम करने के तरीके को समझकर, रचनाकार अपने रचनात्मक काम में अधिक प्रभावी और कुशल बन सकते हैं, ऐसे काम का निर्माण कर सकते हैं जो यादगार और प्रभावशाली दोनों हो।

10. सृजनात्मकता का आकलन के लिए विभिन्‍न परीक्षणों का वर्णन कीजिए।

उत्तर – रचनात्मकता का आकलन करने के लिए विभिन्न तरीके विकसित किए गए हैं। उनमें से कुछ को नीचे सूचीबद्ध और संक्षेप में समझाया गया है:

1 रचनात्मक सोच के टॉरेंस टेस्ट: यह परीक्षण 1950 के दशक के अंत में ई पॉल टॉरेंस द्वारा विकसित किया गया था। यह रचनात्मक सोच कौशल को मापने वाला एक मानकीकृत परीक्षण है। इसमें विभिन्न उप-परीक्षण शामिल हैं जो रचनात्मकता के विभिन्न आयामों जैसे प्रवाह, मौलिकता और लचीलेपन का आकलन करते हैं। परीक्षण को पिछले कुछ वर्षों में संशोधित किया गया है, और अब यह रचनात्मकता को मापने के लिए दृश्य और मौखिक उत्तेजनाओं का उपयोग करता है।

2 रिमोट एसोसिएट्स टेस्ट: इस परीक्षण का उपयोग विभिन्न शब्दों के बीच संबंध खोजने की क्षमता को मापने के लिए किया जाता है। परीक्षार्थी को तीन शब्दों के साथ प्रस्तुत किया जाता है, और उन्हें एक नया शब्द प्रस्तुत करना होगा जिसे तीन के साथ जोड़कर तीन वैध यौगिक शब्द बनाए जा सकते हैं। किसी व्यक्ति की असंबंधित वस्तुओं के बीच संबंधों की पहचान करने की क्षमता रचनात्मकता को इंगित कर सकती है।

3 वैकल्पिक उपयोग कार्य: यह परीक्षण उत्तरदाताओं को एक सामान्य वस्तु के लिए कई उपयोगों के साथ आने के लिए कहता है, जैसे कि ईंट या पेपरक्लिप। यह रचनात्मकता परीक्षण परीक्षार्थी के अलग-अलग सोच कौशल, विभिन्न कोणों से समस्याओं का सामना करने और कई समाधान विकसित करने की उनकी क्षमता की पहचान करने में मदद करता है।

4 रनको आइडियशनल बिहेवियर स्केल: यह मूल्यांकन उत्तरदाताओं को एक निश्चित समय सीमा में अधिक से अधिक रचनात्मक विचार उत्पन्न करने के लिए कहता है। यह मौलिकता, प्रवाह और विस्तार जैसे विभिन्न चर को मापता है। यह व्यक्तियों द्वारा उत्पन्न किए जा सकने वाले रचनात्मक विचारों की मात्रा और गुणवत्ता को निर्धारित करने में मदद करता है।

5 गिलफोर्ड का डाइवर्जेंट थिंकिंग का परीक्षण: यह परीक्षण एक व्यक्ति की एक दूसरे से भिन्न कई विचारों की पहचान करने की क्षमता का आकलन करता है। परीक्षा में प्रश्नों का एक सेट शामिल होता है जिसके लिए परीक्षार्थी को आदर्श से परे सोचने की आवश्यकता होती है।

6 क्रिएटिव प्रॉब्लम सॉल्विंग असेसमेंट: CPS डाइवर्जेंट थिंकिंग की अवधारणा पर आधारित है, जिसमें किसी समस्या के कई समाधानों की तलाश करना शामिल है। मूल्यांकन में उन कार्यों की एक श्रृंखला शामिल होती है जिन्हें किसी समस्या के विभिन्न, विविध और अद्वितीय समाधानों की पहचान करने की क्षमता को मापने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

अंत में, रचनात्मकता परीक्षण किसी व्यक्ति की रचनात्मकता को आयामी रूप से मापने के लिए मूल्यवान साधन हैं। ये आकलन व्यक्तियों को उनकी संज्ञानात्मक शक्तियों और कमजोरियों की पहचान करने में मदद कर सकते हैं, और शिक्षक इन आकलनों का उपयोग उपयुक्त शैक्षणिक सामग्री विकसित करने के लिए कर सकते हैं जो रचनात्मकता को बढ़ाने में मदद करती हैं।

11. बाह्य अभिप्रेरणा बढ़ाने के तरीकों का चर्चा कीजिए।

उत्तर – बाह्य प्रेरणा से तात्पर्य उस प्रेरणा से है जो पुरस्कार और दंड जैसे बाहरी कारकों से आती है। बाहरी प्रेरणा बढ़ाने से व्यक्तियों को कड़ी मेहनत करने और पुरस्कार और अन्य लाभों के माध्यम से प्रेरित रहने के लिए प्रोत्साहित करके अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद मिल सकती है। नीचे कुछ रणनीतियाँ दी गई हैं जिनका उपयोग बाहरी प्रेरणा को बढ़ाने के लिए किया जा सकता है:

1 पुरस्कार: बाहरी प्रेरणा बढ़ाने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक पुरस्कार प्रदान करना है। इनमें वित्तीय प्रोत्साहन, मान्यता और प्रशंसा शामिल हो सकती है। जब व्यक्तियों को पुरस्कार मिलते हैं, तो वे मूल्यवान और सराहना महसूस करते हैं, जो उन्हें कड़ी मेहनत करने और अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए प्रेरित करता है।

2 प्रदर्शन फ़ीडबैक: नियमित प्रदर्शन फ़ीडबैक प्रदान करने से बाहरी प्रेरणा भी बढ़ सकती है। जब व्यक्ति अपने प्रदर्शन पर प्रतिक्रिया प्राप्त करते हैं, तो वे समझते हैं कि उन्हें किन क्षेत्रों में सुधार करने की आवश्यकता है और उन्हें बेहतर बनाने की दिशा में काम कर सकते हैं। इसके अलावा, फीडबैक उन्हें मूल्यवान और सराहना महसूस करने में मदद करता है, जो उन्हें अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन देने के लिए प्रेरित करता है।

3 लक्ष्य निर्धारण: लक्ष्य निर्धारण बाहरी प्रेरणा को भी बढ़ा सकता है। जब व्यक्तियों के पास हासिल करने के लिए विशिष्ट लक्ष्य होते हैं, तो वे उन्हें प्राप्त करने की दिशा में काम करने के लिए अधिक प्रेरित होते हैं। इसके अलावा, प्राप्त करने योग्य लक्ष्य निर्धारित करके और उन्हें छोटे मील के पत्थर में तोड़कर, व्यक्ति अपनी प्रगति को ट्रैक कर सकते हैं और उपलब्धि की भावना महसूस कर सकते हैं क्योंकि वे अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने की दिशा में करीब आते हैं।

4 मान्यता: व्यक्तियों को उनकी उपलब्धियों के लिए मान्यता प्रदान करने से बाहरी प्रेरणा भी बढ़ सकती है। जब व्यक्तियों को उनकी कड़ी मेहनत के लिए मान्यता मिलती है, तो वे मूल्यवान और सराहना महसूस करते हैं, जो उन्हें अपने सर्वोत्तम प्रयासों को जारी रखने के लिए प्रेरित करता है।

5 प्रतिस्पर्धा: प्रतिस्पर्धी माहौल बनाने से बाहरी प्रेरणा भी बढ़ सकती है। जब व्यक्ति दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करते हैं, तो वे कड़ी मेहनत करने और अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए अधिक प्रेरित होते हैं। इसके अलावा, प्रतिस्पर्धा व्यक्तियों को अपने कौशल और ज्ञान का निर्माण करने में मदद कर सकती है, जिससे बेहतर प्रदर्शन और अधिक सफलता मिल सकती है।

अंत में, बढ़ती बाहरी प्रेरणा व्यक्तियों को अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने और उनके समग्र प्रदर्शन को बेहतर बनाने में मदद कर सकती है। पुरस्कार प्रदान करके, नियमित प्रतिक्रिया प्रदान करके, प्राप्त करने योग्य लक्ष्य निर्धारित करके, मान्यता प्रदान करके और प्रतिस्पर्धी माहौल बनाकर, बाहरी प्रेरणा को बढ़ाना और अधिक प्रेरित कार्यबल बनाना संभव है।

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